展課堂風(fēng)采,促教師成長??
課堂是教學(xué)的生命線,研無教,則無以立足;教無研,則無以長久。12月6日上午第3節(jié),我校初一年級李曉燕老師為大家?guī)砹艘惶秘S富精彩的同課異構(gòu)公開課——《Unit7 How much are these socks?》公開課前,李老師深研教材,精心備課,以學(xué)生為主體,啟發(fā)引導(dǎo),探究新知,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升、教學(xué)副校長簡士文、教務(wù)處主任徐有琦、初二年級主任張靜以及當(dāng)節(jié)無課的英語老師們一起參與了本節(jié)課的聽評。
以嫻熟流利的英語進(jìn)行全英教學(xué)模式。
在新課標(biāo)的..下,李曉燕老師落實英語學(xué)習(xí)活動觀,通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)學(xué)生語言知識與技能的整合發(fā)展,以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和運用能力為教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容由淺入深,環(huán)環(huán)相扣,有利引導(dǎo)學(xué)生開拓思維,深化學(xué)習(xí)目標(biāo)。
課堂上李老師突破傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計模式,結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了“各種衣服的價格”這么一個大語境,布局了三大部分(聽-說-演),整節(jié)課各個環(huán)節(jié)都緊密圍繞這條主線而展開教學(xué),貫穿始終,實現(xiàn)了各個零片化教學(xué)的有效整合!使教學(xué)生活化,讓語言真正活學(xué)活用!


李老師的英語課堂教學(xué)過程思路清晰,重難點突出,很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性,在整個教學(xué)活動過程中保持了良好的教態(tài)和活躍的課堂氛圍,使學(xué)生能夠積極參與,很好地掌握了所教授的內(nèi)容。
教學(xué)過程中,李老師采用豐富多樣的教學(xué)形式,以學(xué)生為主體,加強(qiáng)師生互動,通過小組交流展示等形式充分調(diào)動課堂氣氛。


通過小組合作模式,讓學(xué)生真實的感受知識、體驗知識,并積極參與其中,營造了歡樂和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)習(xí)英語成為學(xué)生們的快樂源泉!


課堂上,李老師深度貫徹學(xué)校英語教學(xué)理念,運用多元化教學(xué)手段,通過圖片展示、情境創(chuàng)設(shè)等方式突破本課重難點。李老師又結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,以及身心發(fā)展特點,更加關(guān)注孩子們在知識和技能方面的提升,注重小組學(xué)習(xí),注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)生思維能力的提高,精講巧練,讓學(xué)生成為課堂的主人,增強(qiáng)了孩子的內(nèi)在動力!公開課結(jié)束后,行政..和聽課的老師們一起在初一年級辦公室進(jìn)行了評課活動,評課活動由教學(xué)副校長簡士文主持。首先由李曉燕老師簡單說課,介紹本節(jié)課的設(shè)計意圖,方法策略,教學(xué)重難點,教學(xué)步驟以及課后的教學(xué)反思。

金校長表示:此次公開課展現(xiàn)了教師和學(xué)生共同努力的成果,同時也提出了一些重要的教學(xué)思考。首先,他對英語教研組的辛勤付出表示了肯定,并贊揚了李老師在教學(xué)設(shè)計上的創(chuàng)新和課堂氣氛的調(diào)動,使原本枯燥的閱讀課變得生動有趣,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同時,也注重學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng),通過引導(dǎo)學(xué)生們分析文章結(jié)構(gòu),理解文章主旨,提升了學(xué)生的閱讀理解能力。

老師們評價李曉燕老師本堂課是一堂程序完備、扎實..、講練結(jié)合的英語好課堂。

每一次的活動,都是一種鍛煉;每一次的聆聽,都是一種成長;每一次的研討,都是一種收獲;每一次的學(xué)習(xí),都是一種突破。本次公開課活動為英語老師們提供了一次探索語法教學(xué)的機(jī)會,給同學(xué)們更多地在情景創(chuàng)設(shè)下靈活使用語法的機(jī)會,是“教學(xué)相長,以研促教”的一次..展示!